2021教师招聘面试技巧:如何针对不同文体进行课文教学?

来源:招教网时间:2021-05-28 16:39:59责任编辑:lixueyang

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语文课文分文体,主要有记叙文、说明文、诗歌、散文以及少量的议论文。

在面试考试中,课题比例很高的是记叙文和说明文。记叙文要掌握六要素,即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。记叙的线索通常是以事件或事物为中心,分析作品人物形象必不可少。抓住人物的肖像、神态、语言、动作、心理等方面分析,感受人物和作者的思想感情。例如:五年级《窃读记》一文,在研读一到六自然段时,教师指导学生默读找出描写“我”窃读的相关语句,说一说体会。通过交流、汇报,重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的词句,体会使用的妙处。同时,思考“我”这样子读书是怎么样的一种感觉?为什么会有这样的滋味?自由阅读发言,找出窃读的滋味。从心理描写和动作描写中找到自己喜欢的词句,并谈谈感受,小组讨论交流:“我”为何快乐,又惧怕什么?

散文的特点是形散神不散,寓情于景,情景交融。要抓住作者描写角度的手法,如色彩、形体、动静、顺序。采用的修辞手法,如比喻、拟人、夸张、排比。例如:《鸟的天堂》,在研读第七、八自然段时,可以让学生找出描写大榕树的句子,小组交流,找出从描写榕树的角度,分别有什么特点?从哪里体现出来?

说明文的讲授,要学生抓住说明顺序、说明方法以及说明语言。巩固延伸环节,可以结合学生的生活实际,或者学生小组表演汇报的方式,可以根据内容的不同,选择性采用。

无论讲授哪种文体的文章,布置作业设置要自主化、个性化。坚持有针对性、趣味性、开放性原则。例如:《富饶的西沙群岛》一课,可以让学生创作或仿画一幅“海底景物图”,或者以小导游的身份,把海底的情况介绍一下。


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