关键词： 教师资格证 2017 小学

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一、单项选择题

1.以下不能体现小学教育的基础性特点的是（  ）

A.小学教育为提高国民素质奠定基础

B.小学教育为各级各类人才的培养奠定基础

C.小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础

D.小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的

2.教育行动研究的主体是（  ）

A.专职的科研人员  B.教师   C.科研群体研究者和个体研究者   D.学生

3.下列不属于班级的个体化功能的是（  ）

A.促进发展功能 B.传递社会价值观，指导生活目标

C.满足需求功能 D.矫正功能

4.（  ）认为，人是唯一需要教育的动物。

A.杜威   B.斯宾塞   C.康德  D.夸美纽斯

5.从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（  ）来理解的。

A.学习结果   B.活动   C.学习经验 D.科目

6.在高年级运用得比较多的教学方法是（  ）

A.讲授法 B.讨论法

C.发现法 D.读书指导法

7.把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（  ）

A.分组教学 B.复式教学

C.个别教学 D.特朗普制

8.教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有（  ）

A.示范性 B.复杂性

C.主体性 D.创造性

9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（  ）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

10.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自（  ）

A.苏霍姆林斯基 B.凯洛夫

C.马卡连柯     D.乌申斯基

二、简答题

1.简述预防小学生学习疲劳的方法。

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】D项的描述体现了小学教育的义务性特点。考生需准确区分小学教育各个特点的内涵。

2.B【解析】行动研究是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。其主体是实际工作者，主要是教师。

3.B【解析】班级的个体化功能主要表现在：（1）促进发展功能；（2）满足需求功能；（3）诊断功能；（4）矫正功能。

4.C【解析】题干描述的是康德的著名论断。

5.C【解析】把课程定义为学习经验，是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。

6.B【解析】运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力，因此，讨论法在高年级运用得比较多。

7.B【解析】题干描述的是复式教学的概念。

8.B【解析】题干的描述体现了教师劳动的复杂性特点。

9.D【解析】略。

10.C【解析】题干的描述出自马卡连柯的观点，体现了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。

二、简答题

1.（1）合理安排学习的课程；（2）在课堂教学诸环节上，也应注意疲劳的预防；（3）确保小学生的休息、睡眠；（4）要注意小学生的营养问题。

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