关键词: 教师资格证 2017 初中
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一、单项选择题
1.让儿童置身于他人的位置,按照他人的处境或角色来行事、处世,以求在体验别人的态度、方式中,增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了德育的哪种方法( )
A.品德评价法
B.角色扮演法
C.陶冶教育法
D.说服教育法
2.班主任工作中的个别教育工作的教育对象是( )
A.优等生
B.后进生
C.全体学生
D.中等生
3.影响自我效能感的主要的因素是( )
A.个人自身行为的成败经验
B.替代经验
C.言语暗示
D.情绪唤醒
4.( )在中学阶段居于主导地位。
A.无意注意
B.有意注意
C.不随意注意
D.随意后注意
5.吉尔福特的三维结构理论将智力分为( )三个维度。
A.内容、操作、成果
B.记忆、思维、观察
C.编码、存储、提取
D.瞬时材料、短时材料、长时材料
6.在高年级运用得比较多的教学方法是( )
A.讲授法
B.讨论法
C.发现法
D.读书指导法
7.( )提出,教育的目的在于“明人伦”。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.韩非子
8.提高教学质量的关键是( )
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.课外活动
9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
10.教育活动的出发点和归宿是( )
A.教育方针
B.教育规律
C.教育目的
D.教育制度
二、简答题
1.简述学校与家庭联系的方式。
2.简述现代学校教育制度的发展趋势。
参考答案:
一、单项选择题
1.B【解析】题干的描述体现了角色扮演法的内涵。
2.C【解析】班主任做好个别教育工作,包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作。
3.A【解析】个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响大。
4.B【解析】在注意发展的整个过程中,小学阶段是有意注意发展的重要阶段,而有意注意终取代无意注意的主导地位是在初中阶段。
5.A【解析】吉尔福特认为,智力是一个由不同方式对不同信息进行加工的各种能力的综合系统,是一个包括内容、操作和成果的三维结构。
6.B【解析】运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力,因此,讨论法在高年级运用得比较多。
7.C【解析】孟子认为教育是扩充“善性”的过程,教育的目的在于“明人伦”。
8.B【解析】上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的直接的体现,是提高教学质量的关键。
9.D【解析】由于社会生活的复杂性,德育影响的多样性等因素,在德育具体实施过程中,又具有多种开端,可根据学生品德发展的具体情况,或从“导之以行”开始,或从“动之以情”开始,或从锻炼品德意志开始,后达到使学生品德在知、情、意、行几方面和谐发展的目的。
10.C【解析】教育目的是整个教育工作的,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿,在教育活动中居于主导地位。
二、简答题(答案要点)
1.(1)互访;(2)书面联系;(3)召开家长会;(4)成立家长委员会;(5)举办家长学校;(6)举办学校开放日;(7)班级网络;(8)家教咨询。
2.(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;
(2)强化普及义务教育,延长义务教育年限;
(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;
(4)高等教育的大众化;
(5)终身教育体系的建构;
(6)教育社会化与社会教育化;
(7)教育的国际交流加强;
(8)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
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