关键词： 教师资格证 2018 初中

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1.初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段（    ）

A. 发现问题阶段 B. 理解问题阶段   C. 提出假设阶段  D. 检验假设阶段

2.在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途。这种现象说明（    ）

A. 功能迁移    B. 功能固着      C. 功能转换       D. 功能变通

3.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（    ）

A. 小学一年级至高中             B. 小学三年级至高中

C. 小学五年级至高中             D. 初中一年级至高中

4.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性（    ）

A. 生产性       B. 永恒性      C. 相对独立性   D. 工具性

5.在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（    ）

A. 六三分段设置  B. 五四分段设置 C. 九年整体设置  D. 多种形式设置共存

6.衡量学生思想水平高低的根本标准是（    ）

A. 道德认识    B. 道德意志      C. 道德情感      D. 道德行为

7.孟子说：“天将降大任于斯人也，先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是（    ）

A. 实际锻炼法    B. 个人修养法    C. 情感陶冶法   D. 榜样示范法

8.反复出现自己不能控制的动作，表现出的这种神经症属于（    ）

A. 恐惧症        B. 焦虑症        C. 抑郁症       D. 强迫症

二、辨析题

9.智力水平越高，学习成绩越好。

10.教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。

【参考答案及解析】

一、单项选择题

1.D【解析】检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。小岩检查了闸盒里的保险丝属于检验假设。

2.B【解析】人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。小丽只想到纽扣可以扣衣服，是受到了纽扣用途的固有观念的影响。

3.B【解析】我国从小学三年级至高中设置综合实践活动并作为修课。

4.C【解析】教育的相对独立性的表现之一为教育受一定社会的生产力发展水平和政治、经济制度所制约、决定，但与社会生产力发展水平和政治、经济制度的改变，并非完全同步，具有与社会发展的不平衡性。

5. C【解析】新课程改革提出，整体设置九年一贯义务教育阶段课程，构建分科课程与综合课程相结合的课程结构。

6.D【解析】道德行为是衡量思想水平的重要标志。

7.A【解析】题干的意思是：上天将要把重大职责降临到某人身上的时候，一定要先使他的意志遭受折磨，使他的筋骨经受劳累，使他的身体肠胃忍受饥饿，使他的全身困苦疲乏，使他的行为总是遭受困扰麻烦。这样，便可使他的心态受到震动，使他的性格更加坚韧，从而增加他所未具备的能力。显然，这体现了实践锻炼的重要性。

8.D【解析】反复出现自己不能控制的动作属于强迫症的特征。

二、辨析题

9.（1）这种说法是不正确的。（2）智力是影响学习的一个重要因素，但不是唯一因素，学习动机、人格特征乃至集体和教师等社会因素对学习成绩都有重大影响。心理学家对于IQ分数与学业成绩的关系进行了大量的相关统计分析，一致的结果是：IQ与学业成绩存在中等程度的相关，其相关系数在小学阶段为0.6～0.7，在中学阶段为0.5～0.6，在大学阶段为0.4～0.5。

10.（1）这种说法是正确的。（2）“授之以鱼”指教师传授给学生知识，“授之以渔”指教师传授给学生学习的方法。“授之以鱼不如授之以渔”重在说明教师要传授给学生学习的方法，而不再一味强调只传授给学生知识。

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