关键词： 教师资格证

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考点：班主任在班级管理中的地位和作用

（1）班主任是班级建设的设计者

班主任是班级建设的主帅，对教育对象个体来说，教师的职能可归结为“灵魂工程师”；但对教育对象群体来说，他更多的是班集体的缔造者、设计者。

（2）班主任是班级组织的领导者

班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。

（3）班主任是协调班级人际关系的主导者（艺术家）

班主任应细心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。首先要把学生作为交往的主体，研究学生的交往需要及能力的差异性，指导学生避免和解决冲突，建立积极的交往环境；其次要设计内容充实、频率高的交往结构，形成一个相互渗透、交互作用的交往网络。此外，班主任还要在与学生的交往中建立相互间充满信任的关系。

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